Сауатты қарым-қатынас жасау үшін студенттерге грамматика, лексика және белгілі бір мәтін түрлеріне тән белгілер сияқты белгілі бір тіл элементтері білім алу қажет. … Олар студенттердің мақсатты тіл туралы жасырын және анық білімдерін дамытуын қамтамасыз етеді.
Оқытудағы тілдің рөлі қандай?
Олар тілді алдыңғы білімдеріне, тәжірибелеріне және сенімдеріне қатысты жаңа тәжірибелер мен білімді тексеру үшін пайдаланады … Тіл студенттерге қажетті дағдылар мен стратегиялар туралы хабардар болуға көмектеседі. оқу тапсырмаларын сәтті орындаңыз және оқушы ретінде өздері туралы сөйлесіңіз.
Тілдің нақты қолданысы қандай?
Лингвистикалық өнімділік терминін 1960 жылы Ноам Хомский «нақты жағдайларда тілдің нақты қолданылуын» сипаттау үшін қолданған. Ол кейде шартты түрде босату деп аталатын өндірісті де, тілді түсінуді де сипаттау үшін қолданылады.
Студенттерге лингвистикалық құзыреттілік не үшін қажет?
Хомскийдің пікірінше, құзыреттілік сөйлеушілерге өз тілінде шексіз көп сөйлемдер жасап, түсінуге және грамматикалық сөйлемдерді грамматикалық емес сөйлемдерден ажыратуға мүмкіндік беретін мінсіз тіл жүйесі. Бұған сөйлеу қателері сияқты "грамматикалық тұрғыдан қатысы жоқ шарттар" әсер етпейді.
Коммуникативтік құзыреттілік қандай артықшылықтарға ие?
Артықшылықтары мыналар: (1) оқушылардың әртүрлі жағдайларда ағылшын тілінде сөйлеу құзыреттілігін арттыру; (2) студенттерді ағылшын тілін шынайы қарым-қатынаста қолдануға ынталандыру; (3) оқушыларды коммуникативті сөйлеуге ынталандыру; (4) студенттерді ағылшын тілін қолдана отырып, батыл әрекет етуге ынталандыру.
