Процедура. Трансэктивті зерттеулерде оқушылар жіпті жердің бір бөлігіне созады, әр ұшын қадады және жіптің астында немесе оның қолында орналасқан тірі заттарды санайды. Квадраттық зерттеулерде оқушылар шаршы жердің картасын жасайды және шаршының ішінде жатқан тірі заттарды зерттейді.
Трансектті қалай пайдаланасыз?
Ол жердегі сызыққа қойылған жіп немесе арқан сияқты қарапайым болуы мүмкін. Трансект бойындағы әрбір түрдің ағзаларының санын тұрақты аралықтарда байқауға және жазуға болады. Трансект әдетте тіршілік ету ортасының біртіндеп өзгеруін зерттеу үшін пайдаланылады ондағы ағзалардың санын жай ғана болжау үшін емес.
Квадраттарды көлденең сызық бойымен қалай орналастырар едіңіз?
Мысалы, квадратты әрқашан көлденең нүктенің үстіне қойыңыз, бұл есте сақтау оңай, бірақ трансект таспасы кейбір ағзаларды жасыруы мүмкін немесе әрқашан (мысалы, төменгі сол жаққа) қойыңыз.) төртбұрыштың көлденең нүктенің үстіндегі бұрышы.
Квадратты көлденең сызықтың қай жеріне қою керек және неліктен?
Квадрат трансектбойымен бір метрлік (немесе бірнеше метр) тұрақты аралықпен орналастырылды. Тіршілік ортасы бойынша түрлердің таралуының біртіндеп өзгеруін зоналық деп атайды. Бұл абиотикалық фактордың біртіндеп өзгеруіне байланысты болуы мүмкін.
Квадрат пен трансектті қалай пайдаланасыз?
Процедура. Трансэктивті зерттеулерде оқушылар жіпті жердің бір бөлігіне созады, әр ұшын қадады және жіптің астында немесе оның қолында орналасқан тірі заттарды санайды. Квадраттық зерттеулерде оқушылар шаршы жердің картасын жасайды және шаршыдағы тірі заттарды зерттейді.
