Logo kk.boatexistence.com

Паоло Фрейрдің банктік білім санатындасыз ба?

Мазмұны:

Паоло Фрейрдің банктік білім санатындасыз ба?
Паоло Фрейрдің банктік білім санатындасыз ба?

Бейне: Паоло Фрейрдің банктік білім санатындасыз ба?

Бейне: Паоло Фрейрдің банктік білім санатындасыз ба?
Бейне: Minha HOMENAGEM à MARÍLIA MENDONÇA - Bom Samaritano! 2024, Мамыр
Anonim

Білім берудің банктік моделі терминін алғаш рет Пауло Фрейр өзінің аса ықпалды «Езілгендердің педагогикасы» кітабында қолданған. Фрейре оқытудың бұл түрін негізгі баяндау (ин) сипаты» деп сипаттайды, мұғалім субъект ретінде (яғни белсенді қатысушы), ал оқушылар пассивті нысандар ретінде.

Паулу Фрейренің білім туралы көзқарасы қандай?

Фрейре үшін білім сыни тұрғыдан саналы, «адамгершілікке бейімделген», өзін және әлемді әділетсіздіктен босату үшін әрекет ететін оқушыларды дамытуға бағытталуы керек. әлеуметтік трансформацияға әкеледі. статус-квоны қолдауға және сақтауға тәрбиелеу немесе шындықты сынауға және өзгертуге көмектесу.

Пауло Фрейрді босату ретінде білім дегеніміз не?

Пауло Фрейре «банк ісі» деп атайтын нәрсеге - білімге қарсы, дәстүрлі батыстық білім, онда сіз ақыл-ойды шошқа банкі сияқты қабылдайсыз, бос ыдысты толтырып, дайын болғанша толтырасыз. Азаттық үшін сізге сыни тұрғыдан ойлауға шабыттандыратын білім керек, ақыл-ойды тыныштандырудың орнына босататын білім

Қандай педагогикалық тәжірибе Пауло Фрейренің білім беру жүйесіне қайшы келетін білім берудің банктік жүйесіне сәйкес келеді?

Проблема қою әдісі . Банктік үлгіге қарсы Фрейр диалогтық проблемалық білім беру әдісін ұсынды. Бұл модельде мұғалім мен оқушы білім мен әлемнің бірлескен зерттеушісі болады.

Банктік білім неліктен бар?

Банктік білім неліктен бар? Банктік білім диалогқа қарсы тұрады; проблемалық білім диалогты шындықты ашатын таным әрекеті үшін қажет деп санайды. Банктік білім студенттерге көмек көрсету объектілері ретінде қарайды; проблемалық білім оларды сыни тұрғыдан ойлайтын етеді.

Ұсынылған: